ALLA elever kan utveckla sina läsfärdigheter mer och läsning blir man aldrig “färdig” med varför vi på LegiLexi undviker att arbeta med begreppen Godkänd / Underkänd. Vi jobbar istället med “når målet”, “når nästan målet” och “når inte målet”. För att redovisa resultaten använder LegiLexi en nivåskala med graderingen 1-6. Varje deltestresultat översätts till en nivå baserat på testets svårighetsgrad och de nationella målen applicerade på just det området.
Nivåerna kan tolkas enligt följande förklaringsnyckel:
- Nivå 1 = Ingen eller mycket begränsad färdighet
- Nivå 2 = Begränsad färdighet
- Nivå 3 = Viss färdighet
- Nivå 4 = God färdighet
- Nivå 5 = Mycket god färdighet
- Nivå 6 = Extremt god färdighet
Till nivåskalan har vi även kopplat målen för årskurs 1-3, så att
- Nivå 5 = Mål VT åk 3
- Nivå 4 = Mål VT åk 2
- Nivå 3 = Mål VT åk 1
LegiLexis målnivåer är inte att förväxla med observationsgräns eller “lägsta godtagbara”, “lägsta godkända” nivå. Når man målet ska det inte råda någon tvekan om att eleven med god marginal behärskar den mätta färdigheten. Med det sagt innebär det också att elever som nästan når målen har en färdighetsnivå som kan vara godtagbar, men att där fortsatt finns en hel del att utveckla. Elever som inte når målen har mycket att utveckla och behöver sannolikt bra undervisning och stöd i sin resa mot målet.