Screening av läsfärdigheter

LegiLexis tester för mellanstadiet är utvecklade med syftet att snabbt och enkelt få en översiktlig redovisning av gruppers och individers läsförmåga samt identifiera elever vars färdighetsnivå är så pass begränsad att den kan komma att försvåra för dem att lyckas i skolan.

LegiLexis mellanstadietester används i helklass tidigt på höstterminen i respektive årskurs och läraren ges efter genomförd testning en översikt av hela klassen samt individuell rekommendation med förslag på nästa steg på elevnivå för de elever som inte nått tillräcklig förmåga.

Testerna är utvecklade och kvalitetssäkrade i samarbete med svenska läsforskare. Testerna består av färdighetsspecifika tester kopplade till de olika delarna av The Simple View of Reading - Avkodning, Språk- och Läsförståelse. Därtill har vi även tester som kartlägger elevernas Rättstavning.

Kartlägg varje läsfärdighet var för sig

Genom att ha färdighetsspecifika tester så kan du kartlägga elevernas färdigheter var för sig och därmed mer precist fånga in specifika styrkor och svagheter. Vår testportal är indelad i fem olika delar:

Avkodningen, elevernas tekniska läsning, kartläggs i två snabbläsningstester. Testerna genomförs till skillnad från övriga tester en-till-en (lärare-elev).

AVK1 = snabbläsning av riktiga ord.
Tid = 1 minut
AVK2 = snabbläsning av nonsensord.
Tid = 1 minut

Språkförståelsen kartläggs i 2 tester som inte kräver någon egen läsning. Genomförs digitalt, enskilt i helklass.

ORD2 = skolordförråd
HÖR2 = hörförståelse

Läsförståelsen kartläggs via två olika tester där eleven på egen hand läser och svarar på frågor. Testerna är konstruerade för att fånga flera aspekter av läsförståelsen och genomförs digitalt, enskilt i helklass:

LÄS3 = läsförståelse faktatext. Här får eleven på egen hand läsa upp till sex olika faktatexter och besvara frågor kopplade till varje text. Eleverna kan se text och frågor samtidigt. Testet är tidsbegränsat till 12 minuter. Testet mäter utöver läsförståelse även hur långt eleven hinner på utsatt tid samt % rättbesvarade frågor.
LÄS4 = läsförståelse. Här får eleven på egen hand läsa upp till sex olika avsnitt i en berättelse och efter varje läst avsnitt besvara tre frågor. Eleverna kan inte gå tillbaka till texten och leta efter svaren. Testet är inte tidsbegränsat.

Rättstavningen testas via två diktamenstester.

DIK1 = diktamen bas. Kartlägger elevernas förmåga att stava ljudenligt stavade ord. Eleven måste svara rätt på övningsfrågan på max 4 försök, annars stängs testet av.
DIK2 = diktamen. Här stavar eleven svårare ord och dubbelteckning och stavning med tj-, sj- och j-ljuden mm sätts på prov. Elever släpps automatiskt vidare till detta test när de når minst 50% rätt på DIK1. Eleven måste svara rätt på övningsfrågan på max 4 försök, annars stängs testet av.

Intelligenta tester

Elever med tillräcklig förmåga inom ett eller flera områden kommer inte behöva göra om samma tester fler gånger innevarande läsår. Testerna stängs i dessa fall automatiskt av för resten av läsåret.

Elever där med en bristande förmåga inom ett eller flera områden kartläggs och följs upp igen samma läsår. För vissa av dessa elever kan vi även rekommendera att genomföra våra lågstadietester för att säkerställa att grunderna finns på plats - dessa kan då aktiveras upp i Testportalen genom att klicka på "Lärarinfo / Visa alla tester":