hero

Det här är LegiLexi

Sveriges mest använda verktyg för läsinlärning på lågstadiet! Gör som 25 000 andra lärare:

Bli LegiLexi-lärare du med!

Gå med i LegiLexiLogga in

LegiLexi testade

126 000

elever LÅ 21/22

Vi har avtal med

197

kommuner

Används av över

17600

lärare i Sverige

Kom igång med LegiLexi

Här kan du följa med på varje steg från registrering genom testning till analys. Våra filmklipp ger en snabb introduktion till LegiLexis verktyg och hjälper dig komma igång på mindre än 30 min.

Kom igång

LegiLexis tester

Med LegiLexis heltäckande tester kan du enkelt följa dina elevers utveckling

Läs mer

Kunskapsbanken

Här hittar du övningar, artiklar och forskning kopplat till läsinlärning!

Botanisera

Aktuellt

Ingen pandemieffekt på läsinlärning

I samarbete med forskare från Karolinska Institutet, Linköpings universitet och Linnéuniversitetet i Växjö har LegiLexi analyserat effekterna av pandemins påverkan på elevers läsutveckling under lågstadietiden.

Läs mer

Läs i sommar!

Var med och tävla i Jagharläst:s Sommarlovsläsning! Läs lite varje dag i sommar så kan din klass vinna böcker till ett värde av 16 000 kr!

TILL JAGHARLÄST.SE

Mer resurser behövs för att minska läsgapet!

Nyligen publicerades en mycket intressant svensk forskningsstudie om läsfärdigheter hos elever med svenska som andraspråk.

Läs studien

Referenser

Fantastiskt med ett screeningverktyg som scannar av elevens hela läsförmåga och hjälper oss att få syn på vilka läsprofiler vi har i en klass. Vet vi det är det lättare att möta varje elevs behov och sätta in åtgärder där det behövs.

avatar
Marie TrappSpeciallärare, Släbro skolaNyköping

Jag är tacksam för både tester, analyser och övningar. Jag ser även hur barnen peppas till läsning inte minst genom jagharläst.se och att de pratar mer med varandra om böcker och generellt visar större optimism inför läsning.

avatar
Vanja JennessenLärare, BergsundsskolanStockholms stad

Det bästa är att LegiLexis testverktyg har lärt mig analysera vad eleverna behöver utveckla, hitta åtgärder för det, arbeta vidare i klassrummet med eleverna och sedan utvärdera mina insatser genom en ny testomgång. Det är ovärderligt för mig!

avatar
Kajsa RoxströmKlasslärare, Herrängens skolaStockholms stad

Vi använder LegiLexi!

Stockholm stad
Borås
Alvesta
Borlänge
Eksjö
Carlsson
östhammar
nyköping
Örnsköldsvik
Växjö
uppsala
vänersborg
ulricehamn
salem
salem
salem
salem
salem

Prenumerera på vårt nyhetsbrev

Ta del av nyheter från LegiLexi genom att fylla i din e-postadress nedan.